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週次 |
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單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
「生命與人」課程簡介
1 為什麼設計此課程
2 簡介「生命與人」的內容與架構
3 說明授課方式、分組與自我介紹認識新朋友
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第2週 |
3/02 |
第一章 知識、科學與生命科學
1 我們所獲得的知識與資訊是真的嗎？
2 科學是什麼？
3 為什麼要學習科學哲學？
4 什麼是生命？
5 為什麼要學習生命科學？
6 生命科學可以化約為物理學嗎？
7 為什麼要學習生命哲學？
8 知識的整合
9 討論參考主題︰人文與科學是兩種不同的文化嗎？
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第3週 |
3/09 |
第二章 宇宙的演化及生命的起源
1 對宇宙與生命起源的兩種基本看法
2 宇宙的起源與演化
3 地球的形成及演化
4 台灣的生成與地體構造
5 物質的基本型式與相互作用
6 生命的起源
7 生命的基本單位
8 討論參考主題︰宇宙與生命是怎麼發生的？創造論抑進化論?
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第4週 |
3/16 |
第三章 生命的演化
1 進化與演化
2 生物的進化
3 進化思想的歷史
4 生物進化理論的發展
5 物種的概念與新種的產生
6 物種的滅絕
7 討論參考主題︰恐龍是如何絕滅的？人是否也可能會滅絕？
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第5週 |
3/23 |
第四章 人類及社會進化
1 人類的進化
2 社會的進化 1) 社會行為的演化
2) 社會進化的理論
3) 社會進化的演變
4) 從物質進化到社會進化的整體觀
3 我們的希望與行動
4 討論參考主題︰人類社會一定會進步嗎？
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第6週 |
3/30 |
第五章 人類在生態系中的地位
1 生態系的組成與特性
1)生物圈
2)生態系
2 生態系的建構
3 生態中最重要的生產者─植物
4 生物地質化學循環
5 生物的一致性與歧異性
6 生態倫理
7討論參考主題︰如何調節經濟發展與生態保育？
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第7週 |
4/06 |
專書討論：大滅絕vs物種原始
討論參考主題：1.許靖華先生與達爾文的論點主要有那些不同?
2.你對許靖華對達爾文的批評有什麼看法？
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第8週 |
4/13 |
第六章 認識我們的身體：系統與控制
1 人體的結構與功能
2 人體與環境間物質的運送與交換
3 協調與感應
4 運動與防衛
5 如何才能有健康之身體？
6 觀察標本館及分解人體模型（課外：交換保護與鍛鍊身體的經驗）
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第9週 |
4/20 |
第七章 生命的延續與兩性關係
1 無性生殖與有性生殖
2 人的生殖與發育
3 生殖的新問題
4 兩性之差異與關係1）性別之分類
2）兩性之差異
3）兩性關係
5 討論參考主題︰我們需不需要有婚姻制度
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第10週 |
4/27 |
第八章 現代公民的培育與社會改造
1 人活著的三個層次及境界
2 人的基本需求
3 我們希望有一個什麼樣的社會？
4 我們希望培養什麼樣的公民？
5 現代公民須具備什麼樣的知識？
6 如何培育理想的公民
7 如何可以保障我們能享受自由快樂的生活？
8 我對將來社會的願景
9 討論參考主題︰台灣教育的癥結何在？應如何改革？
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第11週 |
5/04 |
第九章 生物科技及面臨的挑戰
1 生物科技定義
2 生物科技名詞的演變
3 生物科技發展簡史
4 生物科技的特徵
5 生物科技革命
6 生物科技與相關科技與關係
7 生物科技的基本知識與應用
8 生物科技衍生的問題：健康、生態、倫理
9 討論參考主題︰我們對生物科技的發展應有什麼態度與做法？
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第12週 |
5/11 |
第十章 生命哲學與宗教
1 我們為什麼要學哲學
2 信仰與宗教
3 生命哲學
4 死亡哲學
5 心靈與認知建構
6 討論參考主題︰宗教與哲學有何關係？
每個人都應該有哲學素養與宗教信仰嗎？
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第13週 |
5/18 |
第十一章 生命之美
1 人對事物的三種看法
2 人與現實世界的三種關係和三種主體
3 美學是什麼？
4 美是什麼？
1 )美的各種含義
2 )美的本質與特徵
3 )美的類型
5 美感是什麼
6 什麼是藝術
7 現代美學與藝術觀
8 美育及美之創造
9 生命之美
10 討論參考主題：分享美的經驗與創作
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第14週 |
5/25 |
集體創作（題目：生命的輕與重）
（創作形式不拘）
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第15週 |
6/01 |
影片欣賞討論：飛躍杜鵑窩
討論參考主題：1.什麼是瘋子？
2.什麼是正常人？
3.你從這個影片中得到什麼啟示？
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第16週 |
6/08 |
第十二章 省思者的理想與實踐
1 人類的困境
2 台灣面臨的基本問題
3 人類的使命
4 台灣如何走出困境？
5 討論參考主題︰
1.航向愛爾蘭與紐約經驗對我們有什麼啟示？
2.是人決定命運？還是命運決定人？
3.身為台大人面對多變的社會及台灣與人類的困境應如何自處與自許？
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第17週 |
6/15 |
期末考試 |
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第18週 |
6/22 |
課程總檢討︰1.期末測驗討論(發考卷)
2.本學期課程回顧與總結
3.同學心得及建議分享
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